«Утверждаю»
Директор МОУ Волокской ООШ
_________/Примакина Н.Г.
Приказ № 45/1 от 01.09.2025

План мероприятий («Дорожная карта») по повышению качества
образования на 2025-2026 учебный год
МОУ Волокская ООШ
Цель: повышение качества образования
Задачи:
1. Совершенствовать внутришкольной системы управления качеством
образования на основе разработанной «Дорожной карты».
2. Повысить эффективности урока через использование информационнокоммуникационных технологий в сочетании с освоением наиболее
рациональных методик обучения.
3. Создать условий для повышения мотивации к обучению,
саморазвитию, самостоятельности обучающихся через активное и
эффективное участие в школьных, муниципальных, региональных
олимпиадах, конкурсах, проектах.
4. Проанализировать состояние организации и управления мониторингом
качества образования в школе.
5. Совершенствовать условия для современного образования учащихся с
учётом их индивидуальных особенностей.
6. Повысить качество обученности.
Ожидаемые результаты:


повышение качества образования в школе;



успешное завершение основного и среднего общего образования всеми
выпускниками;



повышение результатов мониторинговых обследований учащихся;
повышение познавательной мотивации учащихся (увеличение количества



учащихся, участвующих
деятельности);



совершенствование качества системы образования, оптимизация учебновоспитательного процесса;



профессиональный рост учителя.

в

олимпиадах,

конкурсах

и

Дорожная карта состоит из следующих разделов:
1. Мероприятия по повышению качества образования в учреждении.

проектной

2. Работа с учителями школы по повышению качества образования.
3. Работа с обучающимися по повышению качества обученности.
4. Работа с родителями по повышению качества обученности

Мероприятия по повышению качества образования в учреждении
№
Мероприятия
п/п

1.

2.

3.

Выявление группы
учащихся
с
неблагоприятной
оценочной
ситуацией
Организация
индивидуальной
работы
с
обучающимися,
испытывающими
трудности
в
обучении
Работа
с
одаренными
учащимися:
участие
в
олимпиадах,
интеллектуальных
марафонах,
конкурсах,
проектной
и
исследовательской
работе и т.д.

Сроки

Ответственный

Прогнозируемый
результат

Сентябрьоктябрь

Учителя,
классные
руководители

Снижение
количества
неуспевающих,
своевременная психологопедагогическая поддержка

Учителя,
классные
руководители

Повышение
уровня
обученности
учащихся,
ликвидация пробелов

В течение года

Учителя,
В течение года

директор

Возрастание
престижа
знаний,
создание
ситуации успеха

.

4.

Изучение
образовательных
потребностей
Апрель-май
учащихся на новый
учебный год

5.

Информационная
работа с учителями
предметниками по
технологии
По
мере директор
проведения
необходимости
внешних
оценочных
процедур

Классные
руководители

Эффективное
использование
часов
компонента
общеобразовательной
организации из учебного
плана школы.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Организация
проведение
внешних
оценочных
процедур:

и
В течение года

.

Организация
подготовки к ОГЭ 2024 обучающихся
Административный
контроль
за
состоянием
преподавания
предметов
с
низким рейтингом
по
результатам
внешней оценки
Организация
сотрудничества с
родителями
по
вопросам качества
образования (совет
школы,
родительские
комитеты,
совет
профилактики,
индивидуальная
работа
с
родителями)
Повышение
профессионализма
педагогов
через
организацию
курсовой
подготовки,
самообразование
Организация
совместной
урочной
внеурочной
деятельности
родителей,
педагогов,
учащихся

Директор

и

В течение года

Учителя,
директор

В течение года

Администрация

Использование
результатов
оценочных
процедур для повышения
качества
образования,
принятия управленческих
решений

В течение года

Классные
руководители,
администрация

Повышение родительской
мотивации к контролю за
успеваемостью,
исправление
неудовлетворительных и
нежелательных оценок.

В течение года

Директор,
учителяпредметники

Повышение
качества
преподавания предметов

По
плану Директор
работы школы

Повышение
мотивации
родительской
общественности, социума,
учащихся

12

Организация
проведения
и
Март- май
проведение ВПР в
4,5-8 классах

Директор,
учителя

Подтверждение
учащимися уровня знаний
по предметам

Работа с учителями школы по повышению качества образования
Месяц

Август

Мероприятия
 Подготовка
рабочих
программ
и
дидактических
материалов,
новый
учебный год на основе
анализа
результатов
работы за прошедший
период.


Разработка
планов
подготовки учащихся к
олимпиадам по предмету.

Прогнозируемый результат

Четкость в организации режима
занятий, адаптация учащихся
к
учебному году.







Сентябрь





Октябрь

Знакомство родителей с
итогами аттестации за
предыдущий год и с
проблемами
по
подготовке детей к ОГЭ
2023 года (школьный
сайт, ).
Знакомство родителей с
моральнопсихологическим
климатом
класса
и
состоянием
воспитательной работы.
Проведение
входного
контроля знаний и на
основе
полученных
данных
организация
повторения
«западающих»
тем
курса.
Обмен педагогическим
опытом
в
форме
взаимопосещения
уроков.
Разработка
комплекса
мер,
развивающих
учебную
мотивацию:
творческие
задания,
система поощрения и др.



Анализ
результатов
текущего контроля.



Посещение
курсов
повышения
квалификации, районных
семинаров,
круглых
столов.



Внеурочная деятельность
по предметам.



Организация
дополнительных занятий
с
обучающимися,
имеющими
спорные
отметки по предметам, а
также
со
слабоуспевающими.



Участие

детей

в



Четкость
в
организации
режима занятий, адаптация
учащихся к учебному году.



Разработка
программы
подготовки выпускников к
ОГЭ.



Корректировка
планов
работы. Создание плана
работы
со
слабоуспевающими
учащимися.



Адаптация
учащихся
учебному труду.



Ликвидация
пробелов
в
знаниях
учащихся,
повышение качества знаний.



Повышение
обучению.



Формирование
духа
взаимопомощи и поддержки
в коллективе учащихся.



Быстрое
привыкание
первоклассников к школе,
повышение
учебной
мотивации.

мотивации

к

к



Повышение
преподавания.

качества



Возрастание
знаний
в
коллективе.

престижа
детском



Развитие
у
детей
метапредметных знаний.
 Повышение
качества
знаний у мотивированных
учащихся.
 Список
учащихся,
требующих
особого
внимания.

дистанционных
олимпиадах и конкурсах.




Подготовка и участие
обучающихся
в
муниципальном
этапе
всероссийских
предметных олимпиад.
Организация
дополнительных занятий
со
слабоуспевающими
учащимися.



Подготовка
проектноисследовательских работ.



Ознакомление родителей
с
итогами
первой
четверти.



Участие
профессиональных
педагогических
конкурсах.

Ноябрь

Проведение
промежуточного контроля
знаний.



Информационноразъяснительная работа с
родителями, педагогами..

Декабрь


Возрастание
знаний
в
коллективе.



Выступления на предметных
неделях в школе, развитие
коммуникативных навыков и
навыков презентовать себя.



Повышение
преподавания.



Активизация
контроля
родителей за успеваемостью
своих
детей
через
электронный
дневник,
контроль
выполнения
домашних заданий, беседы с
учителями-предметниками.



Сокращение
числа
учащихся, окончивших I
четверть с одной «3» или
«4».



Составление
списка
учащихся, требующих в
конце полугодия особого
внимания.



Выяснение причин пробелов
в знаниях у учащихся и
ликвидация
данных
пробелов.



Ликвидация
пробелов.
Формирование
духа
взаимопомощи, поддержки в
классном коллективе.



Активизация
обучения.

в







Участие
детей
в
дистанционных
олимпиадах и конкурсах.
Награждение победителей
и призеров олимпиад,
конкурсов,
научнопрактических
конференций грамотами и
ценными призами.

престижа
детском

качества

мотивации

Январь



Участие
детей
в
муниципальных научнопрактических
конференциях.



Работа
школьных
методических
объединений.



Психологическая готовность
к сдаче ОГЭ-2026. Создание
максимальной
ситуации
успеха
в
аттестации
обучающихся.



Повышение качества знаний
по отдельным предметам и
развитие
метапредметных
знаний.



Повышение качества знаний
по предметам, необходимым
в современном обществе.



Совершенствование
коммуникативных
и
презентативных навыков.
Обмен опытом по вопросам
организации деятельности
учителя в условиях введения
и реализации ФГОС нового
поколения.







Февраль

Март

Участие
детей
в
дистанционных
олимпиадах и конкурсах.
Прохождение курсовой
подготовки
учителями
школы,
посещение
семинаров,
круглых
столов,
обучающих
семинаров.



Возрастание
знаний
в
коллективе.

престижа
детском



Овладение
педагогами
школы
новыми
образовательными
технологиями
как
результатом
повышения
качества знаний.



Совершенствование
коммуникативных
и
презентативных навыков.



Повышение
преподавания.



Создание
максимальной
ситуации
успеха
в
аттестации обучающихся.

качества



Мониторинг образовательного
процесса за II полугодие



Организация дополнительных
занятий слабоуспевающими.



Обмен
педагогическим
опытом
в
форме
взаимопосещения уроков.

Активизация родительского
контроля за успеваемостью
своих детей.



Повышение
преподавания,
знакомства





Педагогический совет.

качества
за
счет
с

педагогическими приемами
своих коллег.







Обмен
педагогическим
опытом
в
форме
взаимопосещения

Апрель











Май

Организация
дополнительных занятий
с слабоуспевающими.



Проведение
итогового
контроля знаний.



Анализ
результатов
работы
учителейпредметников за учебный
год.

Создание
максимальной
ситуации
успеха
в
аттестации обучающихся.
Повышение качества знаний
по предметам, находящимся
на контроле администрации.
Развитие
у
детей
социальных компетенций.
Возрастание
престижа
знаний
в
детском
коллективе.
Активизация мотивации к
обучению.
Повышение
качества
преподавания предметов за
счет
взаимопосещения
уроков
коллег
и
использования
их
педагогических приемов в
своей деятельности.
Сокращение
числа
учащихся, окончивших год с
одной «3» или «4».



Выявление проблемных тем
в знаниях у учащихся и
ликвидация
данных
пробелов.



Повышение качества знаний
по предметам, находящимся
на контроле администрации.



Четко
организованная
успешная
годовая
аттестация.



Совершенствование учебнотематического
планирования
и
методического обеспечения
учебного процесса.



Повышение
качества
проводимых уроков.



Активизация

мотивации

обучения.


Организация награждения и
поощрения
как
можно
большего числа учащихся за
учебный период.

Работа с обучающимися по повышению качества образования
Класс

Основная проблема

Меры по
проблемы


5
класс

Преемственность
при
переходе из начальной
школы в основную.

6
класс



Трудности,
вызванные
изучением
новых
предметов.



Создание
ситуации успеха
в учебе.
Организация
щадящего
режима в начале
изучения
школьных
предметов.





7
класс

Трудности,
вызванные
изучением
новых
предметов.



Снижение
учебной
мотивации.

к

Сбор
информации об
испытываемых
трудностях.

Снижение
учебной
мотивации.



Повышенное
внимание
учащимся.







устранению Прогнозируемый
результат



Разработка
комплекса мер,
развивающих
учебную
мотивацию:
творческие
задания,
система
поощрения и др.
Организация
щадящего
режима в начале
изучения
школьных
предметов.
Разработка
комплекса мер,
развивающих
учебную
мотивацию:

Быстрая
и
безболезненная
адаптация
пятиклассников к учебе.



Быстрая
и
безболезненна
я адаптация к
учебе и новым
предметам.



Повышение
учебной
мотивации.



Быстрая
и
безболезненна
я адаптация к
учебе и новым
предметам.



Повышение
учебной
мотивации.

творческие
задания,
система
поощрения и др.
Работа с родителями по повышению качества образования
Месяц

Август

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Проблема
причина

и

её

Меры
по
Ответственны
устранению
е
проблемы

Индивидуальная
работа: беседа с
Наличие
условно
родителями по
переведенного
поводу
учащегося
ликвидации
задолженности .

Классный
руководитель
Учителяпредметники

Проведение
Недостаточная
родительских
адаптированность
собраний,
Классные
учащихся к началу знакомство
с руководители
занятий.
новыми
учителями.

Появление
у
учащихся
неудовлетворительн
ых
отметок
и
отметок,
ниже
обычного
уровня
знаний.

Индивидуальны
е встречи с
родителями,
проведение
бесед
по
контролю
знаний
и
помощи
в
выполнении
домашних
заданий.

Классные
руководители
Учителяпредметники

Необходимость
знакомства
родителей
с Классное
Администрация
моральнородительское
школы
психологическим
собрание
по
климатом класса и этим
Классные
состоянием
проблемам.
руководители
воспитательной
работы
Недостаточная
информированность
о накопляемости и
качестве отметок.

Оперативная
связь
родителями
посредством
контроля

Классные
с

руководители

Учителяза предметники

Ожидаемый
результат

Благоприятный
результат ликвидации
академической
задолженности

Четкость
в
организации режима
занятий, привыкание
учащихся к новому
учебному году.

Определенная
мера
«исправления»
неудовлетворительны
х и нежелательных
отметок.

Активизация
деятельности
родителей
проведению
воспитательных
мероприятий.

по

Более
пристальное
внимание родителей к
успеваемости детей.
Знакомство родителей
с общей картиной
успеваемости,

дневниками,
индивидуальная
работа
с
родителями.

Январь

Февраль
Март

Апрель

Май

повышение
родительской
мотивации
контролю
успеваемостью.

Проведение
Недостаточная
родительского
информированность собрания
«О Классные
о накопляемости и мерах
по руководители
качестве отметок.
улучшению
успеваемости»

Наличие
неуспевающих

Индивидуальны
е собеседования
с родителями и
учащимися,
выработка
программы
помощи
родителей под
контролем
учителяпредметника.

Классные
руководители
Учителяпредметники

к
за

Исправление
учениками
неудовлетворительны
х отметок

Повышение
уровня
знаний
указанных
учащихся,
ликвидация пробелов.

Проведение
Недостаточные
Недели
Администрац
знания родителями
здоровья
для ия школы
специфики работы
учащихся
и
учителей в школе.
родителей.

Более
осмысленное
представление
родителей
о
деятельности
учителей, проблемах
обучающихся.

Организация
успешного
окончания учебного Родительские
года и итоговой собрания
аттестации
2026
года

Организация помощи
для родителей

Администрация
школы
Классные
руководители

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ
ПОДПИСЬЮ
СВЕДЕНИЯ О СЕРТИФИКАТЕ ЭП

Сертификат

80760091953345287616995357499410305195481097580

Владелец

Примакина Наталья Геннадьевна

Действителен

С 11.04.2025 по 11.04.2026